我要活著!:醫生,我還活著,不要摘取我的器官



最近在youtube頻道看了很多人都在分享讀書的心得

有時都會找一些工具書啊!理財類的書。語言教育書之類的

但是我大部份都是在傳統的書局購買自已喜歡的書來

看~~因為怕網路書店的書跟在傳統的書局有落差

但是最近上了博客來網路書店之後就徹底改觀了

因為博客來裡面的介紹非常的詳細。像是我訂了我要活著!:醫生,我還活著,不要摘取我的器官

這本書之後。明天就送到家了,寄送方面可說是非常之快速

網路書局和傳統書局的優勢在於~~博客來網路書局上有很多的

書可以選擇。價錢也很合理。

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《我要活著!醫生,我還沒死,不要摘取我的器官》,這本書是世界第一位人工心臟發明人之一高資敏醫生的著作.

全球人工心臟的發明人高資敏醫生,也是白宮醫療團隊醫生顧問之一,在醫學的領域裡有他一定的專業,對於目前台灣器官移植,認為有很大問題,尤其人未腦死,就摘取病人器官,如此等於殺一人來救一人,這樣對冤死者很不公平,為了尊重生命,也為了替冤死者申張正義,所以出版《我要活著!》這本書.

書中主要強調基於對生命的尊重,器官移植必須確認捐贈者腦死才能摘取,不能草率,更不能未腦死就摘取病人的器官.

書中對器官捐贈及相關醫學知識,做了完整的介紹,這本書很重要,因為在關鍵時刻,若沒有相關的醫學知識,很可能誤讓自己或親愛的家人未腦死就被摘取器官.因為器官捐贈常常發生:They suffered from sever brain lesions incompatible with life, but not brain dead. 他們沒有腦死,是活著的人。一個一個活活被犧性了,一片冷漠寂然。

所以,作者高資敏醫生說:我明白若有一天我意外頭傷昏迷,被醫生認為「"incompatible with life '不適宜生存」。最後被送進開刀房摘取器官。那時,我自己無法說話,再也沒有人為我說話。

因而,我寫了此書。

為了珍惜您和您摯愛家人和親友的生命,您需要知道這本書的醫學知識!

2017年度暢銷書來了-我要活著!:醫生,我還活著,不要摘取我的器官

圖為統測考生。聯合報系資料照/記者楊萬雲攝影 分享 facebook 日前招策總會的四技二專考招變革中,擬把包括國、英、數等共同科目及專業科目的權重放寛由各校自行訂定,引發全教總質疑恐怕會有部份科系輕視專業科目,而招策總會將在今天下午召開會議討論此問題,據了解,招策總會提案希望各校訂定權重時專業科目至少要比共同科目多1。現行在四技二專聯合登記分發中包括國文、英文及數學等共同科目的權重均為1,而2科專業科目則各為2,而招策總會為了讓各校系選在自己要的人才,擬把共同科目的權重放寛至1至2、專業科目則是2至3,並有專業科目加權後成績以不低於共同科目加權後成績為原則,預計從明年度實行。 #div-gpt-ad-1503996040247-0 iframe { margin:auto; display: block; }

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/*.inline-ad div div { border-bottom: 0 !important; padding-bottom: 5px; };*/此舉引發全教總不滿,認為一旦實施恐怕會有許多學校把各共同科目比重設定為2、專業科目也設定為2,如此不會違反招策總會的規定,但也大幅弱化專業科目在技職考招的重要性。全教總政策部副主任張文昌說,「不低於」也可以被操作成「等於」,教育部應規定各校院專業科目權重比例「應大幅高於」於共同科目權重比例,以符合技職教育理念。據了解,招策總會擬在今天下午召開會議討論,而招策總會的提案希望各校訂定權重時專業科目至少要比共同科目多1。對此,張文昌則說,樂觀其成,但他也呼籲科技繁星等考招變動也應一併更動,以免影響學生權益?

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